Basisgroepen
We plaatsen de leerlingen zoveel mogelijk bij elkaar op basis van leeftijd, ontwikkelingsniveau en uitstroomperspectief. Verder houden we bij de plaatsing rekening met de didactische behoeften van de leerling en de sociale wisselwerking tussen de kinderen.
De basisgroepen werken samen in een unit. Dit houdt in dat zowel medewerkers als leerlingen van een aantal basisgroepen intensief met elkaar samenwerken op zowel pedagogisch als didactisch gebied.
Elke basisgroep heeft een eigen groepsleerkracht. De onderwijsassistenten werken voor de hele unit. Iedere unit heeft een regisseur. Ieder schooljaar zijn er ook stagiaires aanwezig, die vanuit de basisgroep worden ingezet voor de hele unit.
De groepen
Onze groepen hebben allemaal een dierennaam.
| Groepsnaam | Maximale klasbezetting | Uitstroom | Expertise |
| Pandabos (jonge kind) | 14 | ZML, PRO, VMBO/HAVO | ZML, mytyl/tytyl, gedrag |
| Kikkerpoel (jonge kind) | 8 | ZML, PRO | ZML, mytyl/tytyl, gedrag |
| Berenbos (jonge kind) | 8 | ZML, PRO | ZML, mytyl/tytyl, gedrag |
| Wallabies | 14 | ZML | ZML, mytyl/tytyl, gedrag |
| Leeuwenbos | 14 | ZML/PRO/VMBO | ZML, mytyl/tytyl, gedrag |
| Tijgerbos | 14 | PRO/VMBO/HAVO | Gedrag |